27-28 mars 2026, Paris (BnF et Paris 8)
Colloque pluri-annuel, Pôle Sup’93
Ce colloque s’inscrit dans un projet artistique, pédagogique et de recherche, motivé par un engagement fort du Pôle Sup’93 : œuvrer à la mixité et à l’égalité culturelle, des droits et des chances, par la Désinvisibilisation des compositrices.
Ce projet s’appuie sur un constat mis en lumière par les travaux scientifiques et les enquêtes dans ce domaine : l’équilibre et la parité au sein des programmes, la présence effective dans le monde musical, l’égale considération envers les répertoires composés par des femmes sont loin d’être atteints. Or, outre un engagement, cette recherche de parité est un impératif, pour une meilleure connaissance et compréhension de l’histoire musicale, et elle est une richesse, pour mieux valoriser et encourager des vocations.
Il s'agit donc d'analyser et décrypter les dynamiques et les modus operandi de ce qui est un processus : invisibilisation/désinvisibilisation. Pour ce faire, le Pôle Sup’93 et ses partenaires universitaires, scientifiques, culturels et artistiques à travers la France organisent un projet au long cours, ayant pour temps forts des colloques se tenant sur plusieurs journées et sur plusieurs années.
En 2025, le colloque était consacré à l’Invisibilisation, posant ainsi pleinement les enjeux et le contexte pour ces journées consacrées en 2026 à la Désinvisibilisation.
Les propositions de communication devront donc porter sur des actions et programmes de Désinvisibilisation consacrés à une ou des compositrices. Elles devront aborder la concordance des enjeux de Désinvisibilisation par la biographie, la carrière et l'œuvre de la ou des compositrices en question (la Désinvisibilisation œuvrant en effet sur ces trois dimensions conjointes, permettant de mieux connaître et appréhender des parcours individuels, sociétaux et esthétiques). Ces propositions devront clairement indiquer les réflexions et enseignements qu'il est possible de tirer, via chaque étude de chaque parcours, via les actions et programmes, quant aux mécanismes et enjeux de la Désinvisibilisation : quelles sont ses motivations, orientations, ses dynamiques, quels sont ses obstacles, ses objectifs, ses impacts, ses résultats, ses manques, ses horizons futurs, etc.
Il s’agira de mettre précisément en lumière les outils et moyens matériels, pratiques, symboliques permettant d’œuvrer à la Désinvisibilisation, de les partager dans le monde artistique et scientifique et d’en faire des vecteurs de partage avec le grand public : pour que la Désinvisibilisation soit la plus largement opérante.
Les corpus et la méthodologie des communications étant ainsi précisément définis, ce colloque creusera de fait un sillon précis, et il encourage par conséquent la plus grande diversité de propositions, concernant les époques, lieux, genres et styles de composition. Les propositions pourront également questionner le statut même de “compositrice” ainsi que les manières d’y accéder (via la reconnaissance institutionnelle, officielle, administrative, symbolique, socio-économique, etc.). Les traditions et cultures dans lesquelles ce terme et concept n’est a priori pas “opérant”, ou pour le moins pas utilisé comme tel, apporteront un regard d’autant plus éclairant pour comprendre comment la Désinvisibilisation peut s’adapter et opérer selon les contextes et les habitus.
Le Pôle Sup'93 en tant qu'établissement de production, diffusion, médiation et formation artistique et pédagogique (délivrant des diplômes supérieurs d'interprète et d'enseignant) est à la convergence des actions et réflexions permettant d'œuvrer à l'enrichissement des pratiques et répertoires (tout en formant celles et ceux qui continueront de les faire évoluer par leur intégration artistique et professionnelle). Ce colloque sera à cette image et inscrit dans la richesse des liens avec le monde de la recherche. Les propositions de communication seront donc accompagnées de propositions de répertoires qui auront vocation à être interprétés au sein même des interventions durant le colloque par des musiciennes et musiciens du Pôle Sup'93. Le comité d’organisation du colloque se chargera de mettre en relation les intervenant⸱es du colloque et les musicien⸱nes du Pôle Sup’93. Il sera de fait également attendu des intervenant⸱es qu'ils et elles travaillent avec ces musicien⸱nes en amont du colloque, sur l'interprétation de morceaux retenus.
La présentation musicologique et la prestation artistique seront ainsi pensées et exécutées ensemble, en cohérence, résonance et dynamique l'une avec l'autre.
Le Pôle Sup'93 défend en effet, via ses grands axes, projets et partenariats, une vision riche de l'interprétation : interpréter c'est (indissociablement) jouer et étudier, exécuter et connaître. La musicienne / Le musicien a besoin de la connaissance musicologique pour jouer et contribue par son interprétation à nourrir également la connaissance musicologique.
Les propositions de communication rédigées en français assorties d'un répertoire d'œuvres (notamment de format soliste et chambriste) sont à transmettre jusqu’au lundi 8 septembre 2025.
Les propositions seront évaluées par le Comité Scientifique.
Une publication est prévue, réunissant les actes des colloques de 2025 et 2026.
Comité Scientifique : Mathias Auclair, Directeur du département de la Musique de la Bibliothèque nationale de France ; Marie Demeilliez, Maîtresse de conférences en Musicologie à l'Université Grenoble Alpes ; Catherine Deutsch, Professeure de Musicologie à l'UFR Arts, Lettres et Langues de Metz ; Raphaëlle Legrand, Professeure de Musicologie à l'Université Paris-Sorbonne ; Louisa Martin-Chevalier, Maîtresse de conférences en Musicologie à Sorbonne Université ; Cécile Quesney, Maîtresse de conférences en Musicologie à l'Université de Lorraine (Metz) ; Clotilde Verwaerde, Maître de conférences au Département de musique de l'Université Paris 8 ; Charles Arden, Conseiller pédagogique « Travail de Recherche Pédagogique » du Pôle Sup'93 ; Bernadette Dodin, Directrice du Pôle Sup'93 ; Laure Marcel-Berlioz, Présidente du Pôle Sup'93.
Ce projet a été soutenu dans le cadre de l’appel à projets Recherche et sa valorisation dans les écoles supérieures du spectacle vivant de la Direction générale de la création artistique
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Jeudi 21 Août, 2025